A.从发生学看：遗传>环境 B.从成熟学看：环境>遗传 C.发展=遗传+环境 D.发展≠遗传＋环境
A.社会生产力及其决定的分工状况B.教育C.社会关系D.社会发展水平
A.口语交际教学应贯穿于语文教学的各个环节 B.小学识字教学的主要形式是集中识字 C.备课就是要解决“教什么”的问题 D.汉语拼音教学的重点是学会整体认读音节和三拼法
A.社会生产力及其决定的分工状况 B.教育 C.社会关系 D.社会发展水平
A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼E.奖励与惩罚
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