对各种教学要素如教学目标、内容、方法、策略、方法、环境等的进行详细的计划和安排的能力。
就是对信息的获取、理解、分析、加工、处理、传递、运用的能力。
是教师根据德育目标的要求,对学生已经形成或正在形成的思想品德进行评价,给予肯定或否定的一种方法。
教师用科学的态度、程序和方法解决自身工作中的问题,以期提高教育质量并提高自身职业能力的活动。