最新试题
教师是向己的人,就一定不是向善的人。
题型:判断题
压力源可以分为()。①预期压力②情境压力③慢性压力④残留压力
题型:单项选择题
基于核心素养的评价要关注思维品质、考查思维过程。
题型:判断题
下列解释不正确的是()。
题型:单项选择题
教师对自我的不良认知表现为低估自我。
题型:判断题
小课题研究结题报告中“研究结果与成效”要求叙述的是()。①完善后的解决问题的方案②成果作品分类、名称及交流情况③教育(或教学)效果及教师和学生的收获④研究过程
题型:单项选择题
关于“叙事研究的解释”,含义包括()。①“叙”就是叙述②“事”就是事件(故事)③“研究”就是追寻事件(故事)所蕴含的意义④是一种基于情境事件的教育教学反思
题型:单项选择题
“压力的警觉阶段”的特点是发现了事件并引起警觉,同时准备战斗。
题型:判断题
教师角色偏离表现为()。
题型:单项选择题
压制行为可能导致学生厌学、辍学,也可能出现对教师的报复、还击和其它故意破坏的行为。
题型:判断题