A.引入 B.理解 C.巩固 D.深化
A.第一学段（1-4年级）、第二学段（5-6年级）、第三年级（7-9年级） B.第一学段（1-2年级）、第二学段（3-6年级）、第三年级（7-9年级） C.第一学段（1-2年级）、第二学段（3-7年级）、第三年级（8-9年级） D.第一学段（1-3年级）、第二学段（4-6年级）、第三年级（7-9年级）
A.教师要转变为学生；教师要转变为心理学家；教师要转变为研究者。 B.教师要转变为警察；教师要转变为演讲家；教师要转变为心理学家。 C.教师要转变为心理学家；教师要转变为演讲家；教师要转变为管理干部。 D.教师要从一个知识传授者转变为学生发展的促进者；教师要从课堂支配者转变为学习活动的组织者、引导者与合作者；教师应成为教学的研究者。
A.并列关系 B.对立关系 C.交叉关系 D.矛盾关系
A.思想品德教育 B.心理健康教育 C.法制教育 D.行为规范教育
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