A.遵循经济社会发展需要和人才培养的规律
B.适应学科、专业本身发展变化的需要
C.从实际出发,随时调整专业结构
D.专业范围覆盖面较宽广
E.专业设置布局的合理性
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A.学科偏重知识体系
B.专业偏重活动范畴
C.学科知识是专业的内核
D.课程是学科划分和专业差异的表现形式
E.专业设置往往在三级学科层面展开
A.大型课程
B.中型课程
C.小型课程
D.理论型课程
E.实践型课程
A.大型课程
B.中型课程
C.小型课程
D.显性课程
E.隐性课程
A.大型课程
B.中型课程
C.小型课程
D.微型课程
E.专业课程
A.必修课程
B.限选课程
C.选修课程
D.专业基础课程
E.专业课程
A.学科并列课程
B.核心课程
C.公共基础课程
D.专业基础课程
E.专业课程
A.学科并列课程
B.核心课程
C.公共基础课程
D.专业基础课程
E.专业课程
A.学科课程
B.经验课程
C.公共基础课程
D.专业基础课程
E.专业课程
A.指专门职业
B.指高等学校的学业门类
C.教学科目
D.是高等学校培养人才的基本教育单位
E.一定的科学领域
A.一级学科
B.二级学科
C.三级学科
D.四级学科
E.五级学科
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