A.能辨别以自身为中心的左右B.能辨别前后C.能辨别上下D.能辨别以别人为基...

单项选择题三岁儿童（）。

A.能辨别以自身为中心的左右
B.能辨别前后
C.能辨别上下
D.能辨别以别人为基准的左右

1.单项选择题天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（）。

A.无意注意
B.有意注意
C.无意注意和有意注意两者均可
D.选择性注意

2.单项选择题有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子”。他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子可能处于（）。

A.关键期
B.敏感期
C.最佳期
D.危机期

3.单项选择题幼儿认识活动主要以（）为特点。

A.具体和逻辑性
B.抽象和逻辑性
C.具体和形象性
D.抽象和形象性

4.单项选择题抽象能力明显萌芽的年龄段是（）。

A.3岁前儿童
B.小班幼儿
C.中班幼儿
D.大班幼儿

5.单项选择题儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律（）。

A.从笼统向分化发展的规律
B.大小规律
C.粗细规律
D.从整体到局部的规律

6.单项选择题儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，最后是手的精细动作。这是动作发展的（）。

A.无有规律
B.近远规律
C.大小规律
D.首尾规律

7.单项选择题个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。

A.差异性
B.顺序性和定向性
C.不平衡性
D.连续性和阶段性

8.单项选择题在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是（）。

A.意义记忆
B.理解记忆
C.机械记忆
D.逻辑记忆

9.单项选择题人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（）。

A.延续性
B.多变性
C.稳定性
D.可变性

10.单项选择题认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化；而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是（）。

A.遗传决定论
B.环境决定论
C.二因素论
D.相互作用论