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C.《吉卜赛女郎》
D.《倒牛奶的女仆》
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A.《穿衣的玛哈》
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C.《1808年5月3日夜枪杀起义者》
D.《梅杜萨之筏》
A.席里柯
B.戈雅
C.达维特
D.德拉克罗瓦
A.《林荫道》
B.《吉卜赛女郎》
C.《倒牛奶的女仆》
D.《杜普教授的解剖课》
A.拉斐尔
B.达芬奇
C.佩鲁吉诺
D.乌切罗
A.巴比松画派专心描绘平凡的英国乡村风景
B.巴比松画派代表画家有:卢梭、杜比尼
C.巴比松画派作品有《巴比松附近的橡树》、《伏尔加纤夫》
D.从某种意义来讲,后来的现实主义风景画家就继承和发扬了巴比松画派开拓的事业
A.《打石工》
B.《画室》
C.《奥尔南的葬礼》
D.《三等车厢》
A.《发舟西苔岛》
B.《狄安娜出浴》
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D.《日落》
A.尼德兰
B.法国
C.德国
D.意大利
A.委拉斯凯兹
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D.哈尔斯
A.雷诺兹
B.威廉·荷加斯
C.庚斯博罗
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下列哪一项教学活动属于“综合探索”学习领域()
下列不适合作为“造型·表现”学习领域的目标的是()
19世纪欧洲美术中新古典主义美术代表人物是()
刘老师在讲文艺复兴大师作品这课前,给学生介绍画家的生平故事,作品的传说等方式,让学生产生浓厚的学习兴趣。这样的导入方式属于()
下列哪一项教学活动属于“欣赏评述”学习领域()
在讲授《创意泥塑》制作课中,教师播放幻灯片并做示范的教学过程用到的教学方法是()
教学评价应着眼于学生的学习进步和动态发展这体现了哪一项评价原则()
在漫画课上,教师未开讲,先在黑板上快速画出大家熟知人物的漫画像,即刻引起学生的极大兴趣,由此导入课题的导入方法是()
李老师,在静物素描课上,给大家讲解素描知识后,积极示范绘画方法和步骤,并引导学生进行素描绘画练习,最后表扬了优秀的学生作品。李老师的课堂的问题出现在哪?()
李老师利用观察、问卷、测验等手段,了解掌握教学的进度,发现学生的薄弱环节和学习难点体现了教学评价的()