A.接受式学习
B.探究式学习
C.体验式学习
D.合作式学习
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.小班
B.中班
C.大班
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.2-3岁
A.写字
B.从口头语言向书面语言过渡
C.读书
D.识字
A.60
B.65-70
C.50
D.45
A.25,20
B.20,30
C.15,43
D.20,15
A.演示法
B.示范法
C.范例法
D.欣赏法
A.参与性原则
B.开放性原则
C.经济性原则
D.发展适宜性原则
A.讲解法
B.观察法
C.练习法
D.谈话法
A.范例越多越好
B.教学范例越大越好
C.范例难度高于幼儿实际水平
D.范例要色彩鲜艳,形象突出,具有典型性
A.科学发展性原则
B.思想教育性原则
C.趣味直观性原则
D.主体活动性原则
最新试题
下列关于语言教育活动方案设计中活动的经验准备说法不正确的是()
能主动探索周围自然界并能发现问题,提出问题和寻求答案。这是()的科学教育目标。
学习如厕属于()的教育内容。
认识正方体、长方体、球体、圆柱体,学习区分平面图形和立体图形。这是()的数学教育目标。
能根据不同的听者和不同的情境,恰当地运用有关的词汇、语法和语调;能用连贯的语句说清楚自己所要表达的意思,也能听懂别人所表达的意思。以上的描述指的是幼儿语言教育活动中的()。
如果给幼儿已经装备好的电动小汽车或者其他玩具,幼儿就只能看着玩具的运动,而他的大部分参与游戏的机会被剥夺了。这违背了玩具材料的()原则。
角色游戏组织与指导的基本原则是以()为主。
幼儿探索科学的基本方法是()。
尝试正确握笔。这是()的语言教育目标。
幼儿园的艺术教育活动一般指()。