如何在教学上应用迁移规律？

7.问答题有两位教师，满怀热忱，同时转入青宁小学任三年级班主任。刚开始，他们都很招三年级学生的喜爱。然而一年来，两位教师所带的班级班务和学生状况等方面却发生了很大的变化。教师甲：刚进班时，整天和学生泡在一起，学生也特别喜欢她。可是几天下来却没能记住学生的名字，上课时喊不出学生的名字，学生大失所望，嘴巴还嘟囔着：“我都告诉老师几遍我的名字了，老师怎么还是记不住……”在给学生讲课文时，教师拿着参考书本在读。对学生课堂回答问题的评价也只有“真棒” “你真厉害”几种，没有具体的点评……久而久之，班级纪律涣散，学生的学习积极性下降，而且不爱听老师的话。老师后来无论使什么招都不灵验，都难以改变现状。教师乙：刚进班时，用自己亲切的话语和学生交谈，让学生介绍自己，两天就记下了所有学生的名字。与家长就学生的问题进行沟通时，总能言简意赅、切中关键，让学生和家长都很信服。讲课文时，绘声绘色，语气抑扬顿挫，学生听得入了迷。短短两星期，学生对老师就异常尊敬。接下来的时间，老师轻松完成了一学期的工作任务请根据心理学知识分析一下，案例中的学生为什么对自己的班主任会形成截然不同的两种态度。怎样才能避免教师甲情况的出现。

参考答案：

这是教师威信问题。案例中的教师甲不被同学们所接受，是因为她没有形成较高的教师威信；

教师乙...

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8.问答题刘强今年刚刚升入小学一年级，第一天很高兴的去了学校，整个星期还比较愿意上学，一周之后就不愿意去学校，甚至假称生病来逃学。请用初等学校学生的心理健康教育原理，对刘强的这种现象进行分析，并提出相应对策。

参考答案：造成学生这种对学校消极态度的原因是多方面的。
首先可能是由于理想中的学校与现实中的学校不符所引起的。

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9.问答题“牵马到河易，强马喝水难”，这句西方谚语在学校心理健康教育中很适用。吴瑜是明华小学4年级的一名女生。这学期开始，出现了爱撒谎、不爱说话等一系列问题。老师与家长沟通协商后，请学校的心理健康教师周老师对她进行心理辅导。吴瑜对这个决定反对无效后，最后还是来到了心理健康辅导室。但无论周老师说什么，都闭口不答。始终保持沉默。请以学校心理健康教育辅导原理为据，对这一案例加以分析。

参考答案：这说明学校心理健康教育中应坚持学生主体性原则。
心理健康教育是指根据心理活动的规律，采用各种方法与措施，以维护...

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10.问答题宏丰小学与利明小学举行一年一度的足球友谊赛。实力雄厚的宏丰小学球员由于接连失误被对方将比分追上并反超两个球。在场观看的同学开始起哄、向场内扔东西，并做出一系列不理智行为，场面混乱。请问这属于哪一种心理现象，应该如何进行预防。

参考答案：这属于去个性化现象。
社会心理学家最初用匿名的方法，使群体成员感觉不到自己与其他人的区别，成功的形成了人们的去...

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