A.粘液质
B.多血质
C.胆汁质
D.抑郁质
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A.高学习动机和地学习能力的学习型家庭
B.高学习动机和高学习能力的学习型家庭
C.无学习动机和无学习能力的非学习型家庭
D.低学习动机和有学习能力的学习型家庭
A.7岁
B.4岁
C.6岁
D.5岁
A.培养良好的情绪
B.建立亲密的情感
C.多与周围的人进行交往
D.丰富婴儿的生活
A.记忆的准备性
B.记忆的正确性
C.记忆的持久性
D.记忆的敏捷性
A.社会主义的家庭教育
B.封建社会家庭教育
C.奴隶社会家庭教育
D.原始社会家庭教育
A.稳定
B.中性
C.积极
A.民主式和关怀式
B.放任式和忽视式
C.放任式和民主式
D.权威式和关怀式
最新试题
学校教育以教学为中心,大部分时间用于系统地向学生传授各种科学文化知识,而一般家庭对子女的教育,多是侧重于思想品德、(),培养社会生活适应能力和自立的能力。
中国古代奴隶主贵族家庭对子弟进行家庭教育的内容,主要是()、射、御、书、数等所谓六艺。
感染性指的是人的情感在教育中的作用,也就是人们平常所说的()。
在(),国家把教育青少年一代的任务,委托给各自的家庭承担,对他们进行国民精神的训练,并责成父母负责,就是为了发挥家庭这个自然形成的生活环境和父母能对子女进行连续教育和训练的优势。
家长越有权威,对子女的要求和教育越有可接受性,教育的效果就越()。
权威,是一种社会关系,它以()为特征。在社会生活中,不能忽视、否定权威的作用。
家庭是以婚姻为基础、以孩子为纽带而形成的社会生活的基本单元,是社会最大的细胞。
据科学家估计,人的脑神经细胞大约有140亿个,其中百分之七十到百分之八十是在五岁以前形成的。
为加强家庭教育理论研究和家庭教育科学知识的普及,各省自治区以及市县、区乡,相继成立了家庭教育研究会家庭教育促进会等群众性的学术团体,并在此基础上成立了()。
教育环境,是指教育者和受教育者共同生活、()、施加影响的具体场合。