高职阶段，学生在（）自我控制等自我意识的诸多成分上都获得了高度的发展，并趋于...

多项选择题高职阶段，学生在（）自我控制等自我意识的诸多成分上都获得了高度的发展，并趋于成熟。

A.自我观察
B.自我评价
C.自我体验
D.自我监督

1.多项选择题以下属于思维的自我监控的功能有（）

A.确定思维的目的
B.管理和控制非认知因素65.
C.搜索和选择恰当的思维材料
D.评价思维的结果

2.多项选择题以下属于心理发展的主要特点有（）

A.连续性和阶段性
B.方向性和顺序性
C.不平衡性
D.普遍性和差异性

3.多项选择题心理过程是构成人的心理现象的最基本的方面。它由（）三种过程构成。

A.认知
B.情感
C.意志
D.意向

4.多项选择题高等职业教育心理学的研究意义（）

A.有助于提高师资水平
B.有重于提高教育教学质量
C.有助于进行教育教学改革
D.帮助教师干预学生学习

5.单项选择题（）年世界卫生组织把健康定义为“生理、心理、社会适应和道德品质的良好状态”。

A.1989
B.1988
C.1946
D.1948

6.单项选择题智力的发展在（）岁左右就开始衰退。

A.26
B.30
C.36
D.46

7.单项选择题提出智力是智力测验所测的能力的学者是（）

A.斯宾塞
B.弗洛伊德
C.波林
D.盖奇

8.单项选择题美国教育心理学家迪尔伯恩认为（）

A.智力是学习的潜能
B.智力是智力测验所测的能力
C.智力是抽象思维能力
D.智力是适应新环境的能力

9.单项选择题（）认为智力水平的高低和能进行抽象思维的能力高低成正比关系。

A.斯宾塞
B.弗洛伊德
C.推孟
D.斯腾

10.单项选择题最早使用智力这一术语的学者是（）

A.柏拉图
B.罗素
C.推孟
D.斯宾塞