单项选择题幼儿园教师应该针对幼儿的个体差异因材施教,还要不断更新教育方法,充分发挥“教育机智”这体现了幼儿园教师()的特点。
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
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1.单项选择题有关童年的美好记忆,有关对自己影响重大事件的记忆等,属于()。
A.短时记忆
B.感觉记忆
C.长时记忆
D.记忆恢复
2.单项选择题儿童道德发展包括三个部分:道德认识、()和道德行为。
A.道德素质
B.道德思想
C.道德情感
D.道德判断
3.单项选择题()认为,3~6岁是儿童身心迅速发展的时期,感觉发展处于敏感期,需要进行系统的、多方面的感官训练,使他们通过与外部世界的直接接触发展敏锐的感觉和观察力,为高级的智力活动和思维发展奠定基础。
A.福禄培尔
B.蒙台梭利
C.维果斯基
D.杜威
4.单项选择题()是使幼儿能力获得发展的重要组成部分,为其他三育的开展提供智力支持。
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
5.单项选择题夸美纽斯恳切地要求每一位母亲应该首先关心的是()
A.保证幼儿的身体健康
B.强调幼儿德行的培养
C.注重幼儿的智力提高
D.关注幼儿美感的熏陶
6.单项选择题下列关于雅典幼儿教育的说法,错误的是()
A.不仅强调体育和德育,也十分重视智育和美育
B.初生的婴儿经过严格检查,只有强壮的孩子才可以让父母带回家中
C.童话、故事和伊索寓言在他们的教育中占主导地位
D.所有儿童在7岁之后都要离开家庭,入相应的学校学习
7.单项选择题早从1986年起,在学前教育领域极力提倡发展适宜性原则的国家是()
A.日本
B.德国
C.中国
D.美国
8.单项选择题创建于我国福州市黎明村的农村学前教育形式是()
A.玩具图书馆
B.儿童游戏场
C.亲子活动园
D.家长辅导站
9.单项选择题教育活动中物的因素有()
A.教育者
B.受教育者
C.教育内容与物资
D.教师
10.单项选择题下列不利于建立和谐的家庭的是()
A.家庭成员互敬、互爱、坦诚、和蔼
B.讲究语言文明、行为文明
C.粗言秽语、行为暴躁
D.家庭生活内容丰富多彩
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蒙台梭利设计了发展感官的一系列教具和活动,引导幼儿将()等数学活动联系起来,从而促进儿童感官的协调。
题型:多项选择题
儿童的道德发展与其()等方面都有着密切的联系。
题型:多项选择题
学前教育的一般原则有尊重儿童的人格尊严和基本权利原则和()。
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杜威主要著作有()等。
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陈鹤琴是我国现代儿童教育家,毕生从事()的教学和研究工作。
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学前儿童德育的实施,通过()。
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学前儿童美育是指根据幼儿的身心发展特点,使幼儿产生对美的兴趣,培养其美感,发展幼儿审美能力,引导幼儿()的教育过程。
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卢梭认为人的教育来源有(),因此只有以自然的教育为中心,才能使儿童享受到更好的教育。
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学前教育对社会和家庭的重大意义有()。
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杜威所认为的“教育即生长”,该理论具体阐述为()。
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