判断题著名的改良派人士梁启超提出文艺的四种社会作用即:薰、浸、刺、提。所谓“提”,实质上,就是审美心理学所说的“移情”。

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泰纳谈道,一个艺术家的生平通常可以分做两个部分,“第一部分是青年期与成熟期”,亦为“真情实感的时期”。“第二个时期是墨守成法与衰落的时期”。

题型:判断题

伊瑟尔与姚斯一道曾被人誉为接受美学的“双子星座”。

题型:判断题

结合文学的通俗化问题,谈谈李渔的“浅处见才”说给我们的理论启示。

题型:问答题

康德的审美鉴赏理论除了从质、量、关系还有()等方面进行逻辑推理。

题型:单项选择题

弗洛伊德提出了在他看来是可靠而有效地弄清艺术家的意图的批评方法──心理分析法。运用心理分析的批评方法,就是通过“解释作品”来揭示艺术家的意图。

题型:判断题

王国维“境界”的构成因素一是“情”(意),二是“景”(物),二者之间虽“能有所偏重,而不能有所偏废”,因为“境界”的本质即在于情景交融。

题型:判断题

西方十九世纪是达尔文的进化沦和以孔德为代表的实证主义十分流行和活跃的时期,泰纳深受其影响,其《艺术哲学》表达了他借助于自然科学的原理和方法,研究发掘梳理艺术史料的心路历程。

题型:判断题

弗洛伊德关于艺术的基本看法,也就是对艺术本质的认识,可用一句话作概括表述:艺术是艺术家未满足的欲望的幻想性实现。

题型:判断题

俄国形式主义声称,文学作品是无关于社会、作家乃至于读者的独立自足体,认为文学的“文学性”或“艺术性”仅仅在于它的形式,在于它的语言的审美化、陌生化编排组织。

题型:判断题

“境界”的本质其实就是中国传统诗学所一贯强调的一个核心话题:情景相生及情景交融。

题型:判断题