结合工作体会，请谈谈主持会议的一般技巧。

学生管理的根本依据是反映学生身心发展规律的学生的生理和（）特点。

什么是调查研究？

教学内容是教学（）得以实现的基本载体，也是教师施教于学生的主要媒介。从教学内容看评课的标准，一是（），二是教育性，三是能力训练与素质养成。

简述学校工作计划的要素。

学校公共关系具有自身的个性特点，即：（）性、（）性和（）性。

在学校班级管理中，（）是班集体的（）和领导者。

认真阅读案例材料，并作出评述，要求对照总结的基本特征和撰写规范，指出此总结值得肯定的是什么，存在的问题是什么，该如何改正？

计划的可操作性，要求一个完善的工作目标应具备相互联系、内在统一的一些要素，包括（）。

学生常规管理的目的在于培养学生良好的（）。它在一定程度上反映学校的（）和学校的文明程度，也反映着学校的（）。