问答题高效课堂教学系统元素包括哪几个方面。
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2.判断题管理就是管束、控制、囚禁。
3.判断题教育的最高境界是信仰。
4.判断题素质教育的突破点是培养学生的考试能力。
5.判断题教案就是学习的路线图。
7.判断题凡是有学习发生的地方就是课堂。
8.单项选择题()是课堂教学的第一资源。
A.导学案
B.教材
C.学生
9.单项选择题学校的产品是()。
A.课堂
B.学生
C.分数
10.单项选择题()是教师了解“学情”的最佳手段,
A.自学
B.展示
C.反馈
最新试题
班级文化的受益者是()。
题型:单项选择题
班级精神文化,是班级文化的核心内容,主要指在实践过程中被班级大多数成员认可的共同的()、()、()等意识形态。它影响、制约、规范着每个学生的行为,能对学生产生()的教育作用。
题型:填空题
积累知识、总结方法、培养能力,这些只是“工具性”的训练,只有上升到情感、态度、价值观,才是真正的人本教育。
题型:判断题
目前,我们在课堂评价上存在哪十大误区?
题型:问答题
新课改主张的()、()、(),正是高效课堂的六字真言,落实成方法恰是——()、()、(),自学、展示、反馈。高效课堂整个主张的建构始终围绕着新课改的教育理念,重建教学关系,变()为“学中心”;重建师生关系,变()为“生中心”。
题型:填空题
要真正实现评价的激励性,需要教师激活()的作用,如果小组建设得非常成功,教师评价、组长评价、同学评价多管齐下,就可以达到很好的激励效果。
题型:单项选择题
如果把陶行知先生要求“()”当作一种教育智慧的话,今天,新课堂里要求教师转变身份——()则是一种教育理念的彻底转变,是真道德。
题型:填空题
对学生的展示从哪些方面进行评价?
题型:问答题
教师在评价是应该“重团队,轻个体”,它的好处是什么?
题型:问答题
在“打磨”流程时,各个细节、环节做到位会耗费很多时间,教学任务完不成的原因有以下3种,一是(),二是(),三是()。
题型:填空题