A.沟通
B.社交障碍
C.刻板行为
D.感官统合失调
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A.《孤独症诊断采访一修正版》和《孤独症诊断观察一览表》
B.《社交沟通调查表》和《孤独症诊断采访一修正版》
C.《孤独症诊断观察一览表》和《儿童孤独症等级量表》
D.《社交沟通调查表》和《儿童孤独症等级量表》
A.Autism Behavior Checklist-ABC
B.Modified Checklist for Autism in Toddler-MCHAT
C.Childhood Autism Rating Scale-CARS
D.Screening Tool Autism in Toddlers and YoungChildren-STAT
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D. Social Communication Questionnaire一SCQ
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A.Autism Behavior Checklist-ABC
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C.Childhood Autism Rating Scale-CARS
D.Social Communication Questionnaire-SCQ
A.1
B.2
C.3
D.4
A.婴儿时期
B.小学时期
C.中学时期
D.任何时期
A.沟通、社交障碍、刻板行为、部分还伴随着感官系统的失调
B.社交社交、行为、特殊兴趣
C.刻板行为、感觉统合失调、特殊兴趣
D.社交障碍、沟通、特殊兴趣
最新试题
日常生活中,有一部分人很害怕坐车,一旦坐车就会头晕,吐,即使路程很短,也一样会晕车。这种表现在感觉统合中属于()表现。
本体觉发展的重要基础是人体的()信息。
小明在上课犯困时会不断的通过晃动椅子,掐自己,转笔等行为来进行自我刺激,这是一种()的行为。
本体觉失调干预策略中模仿类活动包括()模仿,()模仿,()模仿,()模仿,()模仿。
平衡能力一般在()岁后发展比较成熟。
所能持续听到的信息总量我们称之为()。
大脑警醒度异常表明孩子存在()障碍。
听觉与()关系十分密切。
小明在上课时很容易分心走神,看书时有时候会看漏字,学习成绩下降了很多,这是因为小明存在()的问题。
缺乏感觉注册的孩子通常表明孩子存在()。