孩子不喜欢做数学作业，预防措施可以是（）

多项选择题孩子不喜欢做数学作业，预防措施可以是（）

A.减少孩子的数学作业
B.讲道理，必须要完成作业
C.先完成其它科目作业，然后再完成数学作业
D.陪着孩子一起做，提供帮助
E.告诉孩子先做作业，然后可以从事他喜欢的活动

1.多项选择题预防措施的重要性（）

A.问题行为得到改正
B.有更多的精力教孩子新的好的行为
C.问题行为发生的频率降低
D.降低问题行为发生的可能性
E.问题行为消失

2.多项选择题预防的策略有（）

A.满足孩子的要求
B.移除导致行为的直接导火索
C.通过外力的帮助，提高孩子的应对能力
D.移除行为发生的可能性
E.移除引发孩子情绪不稳定的因素

3.多项选择题行为干预要从（）三个方面同时入手

A.预防
B.正面积极干预
C.自我管理
D.强化
E.行为发生时的被动干预

4.多项选择题以下关于自我刺激行为的描述，哪些是错误的（）

A.自我刺激行为的强化物来自于第三者
B.当学生从事自我刺激行为时，他的某种需求马上得到满足
C.自我刺激行为比较容易干预
D.甩手有可能是一个自我刺激行为
E.一个行为只在特定地点、特定时间发生，这个行为就是自我刺激

5.多项选择题以下哪些行为功能与例子是匹配的（）

A.实物强化行为：“我想要抱抱
B.逃避强化行为：“请关注我”
C.实物强化行为：“我不想做功课”
D.逃避强化行为：“我不想回家
E.实物强化行为：“我要喝牛奶”

6.多项选择题孤独症儿童常见的自我刺激行为有以下哪几种（）

A.看强光
B.看旋转物
C.抠伤口的结痴
D.高频率的蹦跳
E.看到东西先闻一闻

7.多项选择题正面的注意力强化行为有（）

A.批评孩子
B.惩罚孩子
C.表扬孩子
D.陪孩子玩
E.不能确定

8.多项选择题以下有哪些是问题行为（）

A.不适合年龄的行为
B.不符合社会规范的行为
C.过于激烈甚至于暴力的行为
D.任性
E.哭闹

9.多项选择题行为的功能包括（）

A.实物强化行为
B.注意力强化行为
C.逃避强化行为
D.自我刺激的行为
E.自我更正行为

10.多项选择题关于孤独症儿童沟通教育康复理念，以下正确的是：（）

A.找到孩子努力的目标
B.让孩子主动说话
C.示范正确的表达方式
D.让孩子主动用手指物品来表达要求多和孩子说话
E.如果想让孩子说“苹果”，那么就要非常仔细地描述苹果，加深孩子对苹果的理解