A.设科。
B.射策。
C.设科射策。
D.帖经。
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A.①罢黜百家,独尊儒术;②实行科举,广取人才;③设置明师,兴办书院。
B.①罢黜百家,独尊法术;②实行察举,广取明师;③设国子监,兴办学校。
C.①罢黜百家,独尊道术;②实行察举,广取明师;③设国子监,兴办太学。
D.①罢黜百家,独尊儒术;②实行察举,广取人才;③设置明师,兴办学校。
A.像太阳普照那样普及教育的观点、“泛智主义”课程论、自然适应性原则、人脑是个“小宇宙”。
B.像太阳普照那样普及教育的观点、“全智教育”课程论、自然适应性原则、人脑是个“小宇宙”。
C.像太阳普照那样普及教育的观点、“泛智主义”课程论、自然适应性原则、不存在教不好的儿童的观点。
D.学历史能发展理智、培养判断能力的观点、“泛智主义”课程论、自然适应性原则、人脑是个“小宇宙”。
A.政教合一、以法为教、三教并用、独尊儒术。
B.政教合一、独尊儒术、三教并用、重文轻武。
C.政教合一、以法为教、百家争鸣、重文轻武。
D.政教合一、以法为教、三教并用、重文轻武。
最新试题
1913年8月,南京临时政府颁布的学制系统被称为()。
在文献记载中,“庠”、“序”、“校”被认为是夏代的学校。
哪位思想家批判理学造成“士不知耻,百官无能”的后果?()
《学记》提出教学过程应遵循哪些原则与方法?()
新式学堂的创建与西学东渐的时代大潮密切相连。
哪位思想家提倡学贵自得、学贵知疑?()
王充提倡扩充教育内容,力主学者治学应读()。
颜之推要求子孙树立正确学习观念是()。
私学对我国古代学术文化的发展,尤其对教育理论与教育实践的繁荣与发展作出了巨大的贡献。
我国教育起源于社会生产和生活需要的观点,根据考古挖掘的材料证实,我国教育起源于原始社会,起源于狩猎、采集,对火的控制与使用、婚姻制度的发展与变迁等一系列的生产与生活实践。