A.为了掩盖事实,冒充首创,故意把最应当列入参考资料的文献删除
B.对不符合学术规范或公认品质低下的论著没有列入参考文献之中
C.对应当作直接引文或间接引文的文献有意回避,不做标志,也不出现注释,只列在附后的文献目录中
D.参考文献应搜集广泛,但并没有把所有参考文献都列入其中
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A.前人有关本论题研究的进展情况及其评价,其中有待解决的问题
B.本论题的缘起、目的、意义
C.本论题所要解决的问题
D.与前人研究的区别、研究任务的范围、材料来源、研究方法和理论依据
E.简要说明本论题研究所获得的结论及其价值
A.学术责任
B.道义责任
C.法律责任
A.著作中的引文在引用“量”上不能大段引用其他著作的文字,在“质”上不能直接引用和自己作品完全相同的实质性内容
B.应该在作品的适当位置如在注释或参考文献中,较为详细地说明被引用著作的相关信息
C.如果作者作品中的引文已构成对已有作品的实质性使用,作者的创作行为应视为编著
D.如果作者作品中的引文包含对已有作品的汇集或改写部分,作者的创作行为应视为编著
A.学术共同体成员应该遵守的基本学术道德规范
B.在从事学术活动中必须承担的社会责任和义务
C.在从事学术活动中应该享有的学术自由权利
D.对基本学术道德规范进行理论探讨后得出的理性认识
A.引用文献要是原始文献,必须是自己通篇阅读后,了解了文献的整体意思,才能做到正确引用。
B.引用文献不是照抄别人的表述方式,应该对前人文献的方法或结果进行归纳、总结、综合与分析,而不是像记流水账似的罗列
C.综述中经过对前人研究的综合概括与分析,要提出自己的观点,要从“质”上避免抄袭
D.可以引用别人的转述或把别人对该文献的评价作为自己的评价
A.间接引用往往注入作者自身对原文的理解而为一种独特的表述,因此它也是一种知识创造活动
B.不是只把别人的句子改动一两个单词
C.不是只变动句子的结构次序而让原文的词汇原封不动
D.不是只选择一些同义词去替代原文的词汇
A.引用他人作品应当指明作者姓名、作品名称、作品来源
B.引文原则上应使用原始文献和第一手资料,凡转引他人成果,应注明转引出处
C.不得将未查阅过的文献转抄入自己的引文目录或参考文献目录中
D.引用时应尊重文献的原意,不可断章取义
A.引用非诗词类作品不得超过2500字或被引用作品的十分之一
B.凡引用一人或多人的作品,所引用的总量不得超过本人创作作品总量的十分之一
C.引用非诗词类作品不得超过2000字或被引用作品的五分之一
D.凡引用一人或多人的作品,所引用的总量不得超过本人创作作品总量的五分之一
A.不得将同一研究成果提交多个出版机构出版或多个出版物重复发表
B.不得将本质上相同的研究成果改头换面发表
C.在未经正式出版的学术会议论文集上刊登的稿件,可以在正式刊物上发表
D.论文公开发表后收入论文集的,可以不注明论文的发表出处
A.对所申报项目国内外的研究现状、科研人员的科研水平和能力、项目的创新性、完成项目的学术价值、可能存在的问题和解决办法、预期经济效益或者项目目标、所需科研经费及有关技术指标等做出客观、真实的反映
B.选题应符合社会实践或学科本身发展的需要
C.不得故意隐瞒可能存在的重大问题
D.禁止故意夸大项目的学术价值和经济价值,禁止通过弄虚作假等不正手段骗取项目
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高等学校要建立健全处理学术不端行为的工作机构,充分发挥()的作用。
学位授予单位调查和处理舞弊作伪行为,以下哪项不正确?()
健全导师评价机制,对于未能切实履行职责的导师,培养单位视情况采取()等处理措施
为优化学术环境,以下哪条不是其基本原则?()
人才培养规模稳步提升、结构不断优化,形成了学术型与()人才并重的培养格局。
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优化学术诚信环境,树立良好学风,以下哪项说法错误?()
高等学校对本 校有关机构或者个人的学术不端行为的查处负有()。
对学术不端行为坚决露头即查、一查到底、有责必究、绝不姑息,实现“()”,依法依规从快从严查处。
加强作风和学风建设,营造风清气正的科研环境应该()。