判断题教师在关注全体幼儿的同时,还应重视幼儿个别差异性,因人施教。
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4.单项选择题教师将儿童作为具有独立人格的人来对待,尊重他们的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等,体现出教师尊重儿童的()
A.人格尊严
B.合法权益
C.全面发展
D.个别差异
5.单项选择题下列哪项不是我国幼儿园制定教育目标的依据()
A.社会发展的要求
B.幼儿身心发展的规律
C.幼儿家长的要求
D.幼儿教育的启蒙性质
8.填空题幼儿园的双重工作任务是()和()
9.问答题请谈谈你对陶行知“生活教育观”的理解。
10.名词解释恩物
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美可以离开某个个体或某个具体的欣赏者的感受而独立存在
题型:判断题
下面属于美的特征的有()。
题型:多项选择题
拼图游戏可以训练幼儿的()能力。
题型:单项选择题
幼儿美感的表面性的特点是:幼儿表面上喜欢,其实内心一点都不喜欢,只是因为大人或老师说喜欢,所以他们也说喜欢,这就是幼儿美感的表面性
题型:判断题
美是否存在取决于审美的()
题型:单项选择题
美感的特性()。
题型:多项选择题
多多一听到自己喜欢的乐曲,熟悉的乐曲就是不由自主地跟着曲子跳起来,这是幼儿美感的()
题型:单项选择题
下列属于自然美的是()。
题型:多项选择题
美不能离开人类社会,不能离开人,所以,离开了人,美就不存在。
题型:判断题
培养幼儿的审美能力要从()入手。
题型:单项选择题