美可以离开某个个体或某个具体的欣赏者的感受而独立存在

判断题美可以离开某个个体或某个具体的欣赏者的感受而独立存在

1.判断题美来源于人类的自由创造，是一种社会现象。

2.判断题一个人的内在的心灵美，是可以通过个体的外在行为表现而被感知到的

3.判断题全人教育，就是把受教育者视为身心完整的活生生的个体进行全方位的教育，而不是仅仅着眼于局部进行支离破碎的、孤立的训练

4.判断题美育是艺术特长生的专业技能训练，和普通的学生没有多大关系

5.判断题幼儿美感的表面性的特点是：幼儿表面上喜欢，其实内心一点都不喜欢，只是因为大人或老师说喜欢，所以他们也说喜欢，这就是幼儿美感的表面性

6.判断题幼儿的审美能力是先天就有的

7.判断题音乐是听觉艺术，美术是视觉艺术

8.判断题在艺术美的创造中，主观因素是生活的内容，是创造的基础；客观因素是艺术家的审美理想、思想感情，是创造的主导

9.多项选择题幼儿园的艺术教育主要通过（）等来实施。

A.音乐活动
B.绘画活动
C.手工制作
D.文学作品欣赏
E.表演活动
F.体育活动

10.多项选择题幼儿文学活动包括（）等方面的内容。

A.故事
B.诗歌
C.散文
D.寓言
E.童话
F.漫画