您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.同化与异化
B.同化与顺应
C.异化与发展
D.同化与理解
A.2000
B.2001
C.2002
D.2005
A.美国哈佛大学教授凯瑟琳·斯诺
B.美国儿童语言发展学家琼·伦奇
C.美国儿童语言发展学家路易斯·布伦姆
D.美国儿童语言发展学家格丽特·莱希
A.日常口语交往情景
B.正式的口语表达情景
C.日常游戏情景
D.书面语言环境
A.完整语言教育观、整合教育观和活动教育观
B.语言教育观、整合教育观和活动教育观
C.完整语言教育观、自然教育观和活动教育观
D.语言教育观、自然教育观和活动教育观
A.当代国外全语言理论
B.路易斯·伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学说
C.伊丽莎白·卡洛-乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理论
D.皮亚杰的认知发展理论
A.谈话活动、讲述活动和文学活动
B.谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动和早期阅读活动
C.听说游戏、文学活动和早期阅读活动
D.听说游戏、文学活动和亲子活动
A.欣赏文学作品的能力
B.对书面语言的兴趣
C.快速、机智、灵活的倾听和表达能力
D.运用口头语言与他人交谈的意识与能力
A.制定教育目标时,要考虑完整语言各组成成分的情感、能力和知识方面的培养目标。
B.通过多种形式(如游戏、摆弄等)的操作促进儿童语言的发展。
C.无论哪种形式的活动,都要糅合多种儿童发展因素。
D.语言教育的内容应该是社会知识、认知知识和语言知识。
最新试题
社会化是一个人在与社会交互作用中学习()和(),以取得()性的过程,并且是在此基础上进而推动社会前进的过程。
心理学研究表明,4岁以上的儿童一般能掌握本民族的全部语音。()
听说游戏的主要特点是()
情绪是激活儿童心理活动和()的驱力,是对个体()的加强和放大,也是各种复杂()的信号。
语言是社会的产物,随着社会的发展而发展,随着社会的消亡而消亡。
涂鸦线条有哪几种水品?()
幼儿园谈话活动与讲述活动混淆的主要表现为()
儿童社会性发展的特征表现为(),喜欢与同伴玩耍,游戏的关系由比较疏松的撮合到比较协调的、有()的结合,社会化程度大大提高。
语言发展对儿童情感情绪的作用有哪些?
学习文学作品,是扩展幼儿词汇,帮助掌握语言内容的重要途径。()