在儿童理解和使用新词时，时常出现词义（）的现象。

多项选择题在儿童理解和使用新词时，时常出现词义（）的现象。

A.泛化
B.宽化
C.窄化
D.特化

1.多项选择题早期阅读具体的内容有以下三个方面（）。

A.前看书阅读经验
B.前绘画经验
C.前识字经验
D.前书写经验

2.多项选择题语言包括（）两种语言。

A.话语
B.口头
C.符号
D.书面

3.单项选择题（）要求详细、完整地记录被试在自然状态下所发生的行为，然后对所收集的原始资料进行分类，并加以分析的方法。

A.实况详录法
B.他人评价法
C.数据分析法
D.行动研究法

4.单项选择题（）是指评价对象以外的其他主体进行的评价。评价主体可以是幼儿园内部的其他教师、管理者或园外的同行、大专院校的教师。

A.实况详录法
B.他人评价法
C.数据分析法
D.行动研究法

5.单项选择题（）岁是儿童语言真正形成时期，也是儿童语言发展最迅速阶段。

A.0-3
B.3-6
C.4
D.5-6

6.单项选择题（）其代表性观点是以皮亚杰为代表的认知相互作用论。

A.遗传决定论
B.后天环境决定论
C.先天决定论
D.先天与后天相互作用论

7.单项选择题（）是指人们对于语言的认识、情感、看法、态度和审美情趣等有关语言的一系列态度和看法。

A.语言观念
B.语音观念
C.语句观念
D.语调观念

8.单项选择题幼儿园教育的总目标和年龄阶段目标一般由（）制定，而幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己制订。

A.专门的机构
B.幼儿园
C.教师
D.幼儿

9.单项选择题由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，（）便成了早期阅读的主要方式。

A.父母指导阅读
B.亲子共读
C.独自阅读
D.教师辅导阅读

10.单项选择题（），即词义扩张，是指儿童扩大词义，对词义的理解和使用超出目标语言范围的现象，即一词多义。

A.词义泛化
B.词义窄化
C.词义变形
D.词义丰富