在通过说服教育来改变听者的态度时，可以（），可以大大提高说服效果。

当你经过三年努力考上你理想中的大学后，你发觉这所大学并不如你期望的那么好，但你还是会提高对这所大学的评价，使你觉得做这些努力去考上这所大学是值得的，认知失调研究范式中可以用来解释这种现象的是（）

人们往往有意无意地追求支持自己看法的证据，而不是去追求与自己看法相反的信息，这种现象被称为（）

乘坐公交时你习惯坐在正对车门的座位上，这个座位属于（）

数个群体在进行知识竞赛，哪个群体解决的快，哪个群体就获胜，这是关于（）的例子。

根据凯利的归因协变原则，高度不一致的反应会促使人们进行（）

在功过归因偏见中，常见的现象是（）

某广告商为了引诱消费者，从有利于产品的某个角度出发来做广告，以此来框定购买的决策，这是利用信息呈现的（）方式。

态度的形成以（）的存在以及人的需要赖以实现的活动情景或外界环境为前提条件。

西格尔提出并应用（）研究种族态度。