根据凯利的归因协变原则，高度不一致的反应会促使人们进行（）

单项选择题根据凯利的归因协变原则，高度不一致的反应会促使人们进行（）

A.内在归因
B.外在归因
C.平衡归因
D.实体归因

1.单项选择题个体为满足与他人或群体的关系而接受来自于他人或者群体的影响，称之为（）

A.顺从
B.服从
C.认同
D.内化

2.单项选择题许多专职人员所表达的态度都清楚地反映出该职业所主张的价值观，这体现的是态度的（）

A.表达功能
B.自我防卫功能
C.调节功能
D.知识功能

3.单项选择题你本来不喜欢一个人,在你为他做了许多事情之后,就会说服自己去喜欢他,认知失调研究范式中可以用来解释这种现象的是（）

A.诱导服从范式
B.努力正当理由范式
C.不足阻碍范式
D.自由选择范式

4.单项选择题社会心理学中“助人行为和侵犯行为”所属的研究领域是（）

A.群体心理
B.人际交往
C.个体心理
D.环境心理

5.单项选择题个体关心的是如何最大限度地扩大自己的得益，而不在乎其他人得益多少，不关心他人做得好坏，这类人可称为（）

A.竞争者
B.合作者
C.个人主义者
D.平均者

6.单项选择题以下关于助人行为和利他行为的说法不正确的是（）

A.同情和内疚有利于引起利他行为
B.个体做出承诺会影响利他行为
C.消极的心境总会阻碍助人行为
D.利他行为是赢得社会赞同的一种方式

7.单项选择题为了推销产品，促销人员往往使顾客承诺一部分小小的任务或做点小小的事情，一旦顾客承诺了，使顾客采取下一步行动就比较容易办到，这种现象称之为（）

A.优先效应
B.登门槛效应
C.新近效应
D.先大后小效应

8.单项选择题个体通过他的态度来保护自己和自我形象，这体现的是态度的（）

A.自我防卫功能
B.表达功能
C.调节功能
D.知识功能

9.单项选择题根据凯利的归因协变原则，高度的实体特异性会促使人们进行（）

A.控制源归因
B.内在归因
C.平衡归因
D.外在归因

10.单项选择题初中一年级的小明非常想去网吧上网，但是由于纪律约束而没有去，后来他发现班里有些人偷偷去上网，于是他也跟着去了，这种现象称之为（）

A.顺从
B.服从
C.行为传染
D.遵从