为保障和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，实行（）、（）和（）三级课程管理。

简述怎样写教学后记。

请你就该校的教学评价的有效性作一评析。

整体设置（）的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中以分科课程为主。

新课程的培养目标应体现（）要求。要使学生具有（）、（）精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有（），努力为人民服务；具有初步的（）精神、（）能力、（）素养以及（）意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

幼儿园教育要依据（）和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的（），保护和启发幼儿的（）和（），促进幼儿身心全面和谐发展。

该案例有没有体现新精神或新的教育理念，如果有，体现在哪里；如果没有，要怎样做才能体现。

作为老师的你应该如何帮助学生去解决呢？并说明理由。

新课程标准在哪些方面突出体现了“以学为本”的设计思想？

从小学至高中设置综合实践活动并作为（）课程，其内容主要包括：（）、（）、（）以及（）。