A.自我
B.伊德(应作伊地即“本我”—笔者注)
C.超我
D.联想
E.交换
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.16厘米
B.46厘米
C.126厘米
D.366厘米
A.归因
B.本能理论
C.人际理论
D.群体理论
A.高
B.低
C.真实
D.虚假
A.稳定的
B.不稳定的
C.外在
D.不可控的
A.先小后大
B.先大后小
C.欲扬先抑
D.欲抑先扬
A.正式群体和非正式群体
B.大型群体和小型群体
C.主要群体和次要群体
D.成员群体和参照群体
A.接近——接近型
B.避免——避免型
C.接近——回避型
D.双重接近——回避型
A.新鲜有趣
B.群体力量
C.群体压力
D.群体规范
A.情景的模糊性
B.社会抑制
C.自我障碍
D.旁观者效应
A.无意识的
B.下意识的
C.有意识的
D.不自觉的
最新试题
态度的形成以()的存在以及人的需要赖以实现的活动情景或外界环境为前提条件。
西格尔提出并应用()研究种族态度。
社会心理学中“助人行为和侵犯行为”所属的研究领域是()
纽科姆的对称理论是有关()的认知理论。
个体关心的是如何最大限度地扩大自己的得益,而不在乎其他人得益多少,不关心他人做得好坏,这类人可称为()
为了准确地预测领导的效力,菲德勒提出的领导应变理论兼顾了()两个方面。
以下关于助人行为和利他行为的说法不正确的是()
群体的奖励制度与工作任务有着密切的关系,根据这种关系可以将奖励制度分为()
你本来不喜欢一个人,在你为他做了许多事情之后,就会说服自己去喜欢他,认知失调研究范式中可以用来解释这种现象的是()
人们往往有意无意地追求支持自己看法的证据,而不是去追求与自己看法相反的信息,这种现象被称为()