A.助人行为
B.亲社会行为
C.利他行为
D.侵犯行为
E.反社会行为
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A.过分干涉他人权利问题
B.研究者卷入程度问题
C.隐瞒问题
D.给被试付费问题
E.被试的心情问题
A.原有的态度
B.自尊
C.让听众承诺
D.受欢迎程度
E.心情
A.虚构的情景
B.想象的情景
C.暗含的情景
D.看到的情景
E.绘画的情景
A.更少
B.更多
C.一样
D.有区别
A.内在冲突
B.人际和谐
C.人际交往
D.人际冲突
A.民主的领导作风
B.专制的领导作风
C.自由放任的领导作风
D.无领导作风
A.平均原则
B.公平原则
C.需要原则
D.投入和产出的比例
A.轮式
B.圆周式
C.链式
D.Y式
A.一方的收获就是对方的损失
B.一方的收获就是对方的损失,双方的收益和损失加起来等于零
C.一方的收获并不必然是对方的损失
D.一方的收获并不必然是对方的损失,双方的收获和损失加起来不是零
A.接近——接近型
B.避免——避免型
C.接近——回避型
D.双重接近——回避型
最新试题
态度的形成以()的存在以及人的需要赖以实现的活动情景或外界环境为前提条件。
乘坐公交时你习惯坐在正对车门的座位上,这个座位属于()
纽科姆的对称理论是有关()的认知理论。
在数学考试前,学生因在医院陪伴生病的父亲,彻夜未眠,就会让人们对他数学考试的失败归因于疲劳,而不是缺乏数学能力,这是()的现象。
以下理论不能用来解释为什么人们不遵从的是()
社会心理学成熟期值得关注的发展趋势是()
个体关心的是如何最大限度地扩大自己的得益,而不在乎其他人得益多少,不关心他人做得好坏,这类人可称为()
人们往往有意无意地追求支持自己看法的证据,而不是去追求与自己看法相反的信息,这种现象被称为()
许多专职人员所表达的态度都清楚地反映出该职业所主张的价值观,这体现的是态度的()
西格尔提出并应用()研究种族态度。