隐性课程与显性课程的关系是什么？_考试资料网

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问答题隐性课程与显性课程的关系是什么？

参考答案： ①、在性质、特点、或能方面各不相同，显性课程有计划、预期，隐性课程则相反；
②、存在内在联系，显性伴随隐性，隐...

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1.问答题怎样开发“隐性课程”？

参考答案：①、开发者与实施者要增强反省意识；
②、开发者与实施者要基于对学生的理解而创设自由、民主、开放的教育情境；

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2.问答题“隐性课程”的特点是什么？

参考答案：

①、其影响具有弥散性和普遍性；
②、影响具有持久性；
③、影响具有积极和消极两面性；
④、内容既可是学术性的也可是非学术性的。

3.问答题直线式课程与螺旋式课程的关系是什么？

参考答案：①、螺旋式课程是一种更高级的课程组织形式；
②、直线式课程对学生的认知发展特点关注不够；
③、二者具...

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4.问答题必修课程与选修课程有何关系？

参考答案：①、价值观看“公平发展”与“个性发展”的关系；
②、必修课程与...

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5.问答题分科课程与综合课程有何关系？

参考答案：①、分科强调单科逻辑体系的完整性，综合强调学科间的关联性、统一性和内在联系；
②、“学科分化&rd...

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6.问答题开发综合课程的有效策略是什么？

参考答案：①、确定作为综合课程组织核心的主题、问题和概念的选择标准；
②、教师与行政人员要对综合课程进行恰当规划与合作；...

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7.问答题综合课程的限制或缺点是什么？

参考答案：

①、知识的琐碎；
②、课程开发实施的技能不足；
③、教师知识缺乏；
④、学科结构障碍；
⑤、评估难。

8.问答题倡导综合课程的基本依据是什么？

参考答案：

①、学科知识的发展是相互关联的；
②、学生的发展与当代社会生活息息相关；
③、学生的心理发展具有整体性。

9.问答题经验课程与学科课程的关系是什么？

参考答案：①、其关系是课程理论、课程哲学的基本问题；本质上是儿童心理经验与逻辑经验的关系；
②、是直接经验与间接经验的关...

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10.问答题派纳等人的“当代人本主义经验课程”特征是什么？

参考答案：①、经验是“存在”体验或“反思”精神；
②、终极目的是使每一&...

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