A.百分制
B.等级制
C.百分制和等级制
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A.运动兴趣
B.运动习惯
C.社会适应
A.身体健康
B.心理健康
C.运动技能的提高
A.兴趣爱好
B.年龄特征
C.身心特征
A.体育教学目标
B.体育教学内容
C.学生的兴趣爱好
A.学习运动技能
B.形成正确身体姿势
C.发展基本活动能力
A.学生运动技能学练情况
B.积极情感
C.运动兴趣的培养
A.运动知识和技能
B.运动知识
C.运动技能
A.平行
B.递减
C.递增
A.学年
B.学期
C.单元
D.水平
A.学生的主动发展
B.学生体能和运动技能的提高
C.学生的学习态度、习惯、情感、合作等方面的提高
最新试题
障碍跑是快速跑进中用不同的方法越过或通过各种障碍的一项运动,它包括越过水平障碍、垂直障碍、狭小支撑面障碍、狭小空间障碍、曲线障碍等多种形式。
青少年时期是情感发展的关键期。青少年的情感富有(),不善于自我控制情绪,常感情用事,会因一点小事儿激动不已。
体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、()等简要说明和分析。
体育与健康基础知识课的教学过程与实践课的教学过程一样。
武术谚语有“()”,意在强调练拳应重视基本功,因基本功是拳艺提高的基础。
三级跳远是在助跑后起跳,依次完成单脚跳、()和跳跃的田赛项目。
起跑后的第一步不宜过大,以后逐渐地增大到慢速跑的步长。
单脚蹬地翻身上的保护帮助方法是:站在(),一手托其臀帮助翻上,随即换成一手握其上臂,一手托其腿。
在进行队列、队形练习时,教师要保持在原地,不可变换自己的位置。
田径运动包括走、跑、跳跃、投掷及由跑、跳跃、投掷的部分项目组成的全能运动,共计()多个项目。