简述学校心理学的发展历程。

问答题简述学校心理学的发展历程。

1.单项选择题当前学校心理学建设的两大支柱是科学性和（）

A.实效性
B.渗透性
C.全面性
D.深入性

2.单项选择题职业发展理论将人的职业发展划分为（）

A.3个阶段
B.4个阶段
C.5个阶段
D.6个阶段

3.单项选择题美国心理障碍协会认为，评价青少年适应性行为的最主要标准是（）

A.在学校中学习、应用环境应对技能和社会技能
B.自立能力和自我支持
C.独立进行社交活动，承担工作任务，包括经济上的独立
D.自助能力和语言发展

4.单项选择题下列属于儿童社会技能评价的社会测量法的是（）

A.等级评定法
B.直接观察
C.行为角色扮演
D.同伴提名法

5.单项选择题通过示范、指导训练或演练法可以矫正儿童的（）

A.社会技能缺陷
B.社会技能操作缺陷
C.自我控制技能缺陷
D.自我控制技能操作缺陷

6.单项选择题被认为是最具有实际价值的学习障碍诊断方法是（）

A.神经系统检查
B.标准化量表测验法
C.任务分析法和错误分析
D.行为观察法

7.单项选择题最常用的学习障碍诊断方式是（）

A.尺度参照测评
B.以课程为基础的测评
C.常模参照测评
D.标准分比较模式

8.单项选择题学习障碍诊断最基本的目的是（）

A.筛选
B.分类
C.干预
D.了解表现与进步

9.单项选择题咨询者和来访者要防止个人间接触过密，这反映了学校心理咨询应坚持的（）

A.保密原则
B.来者不拒原则
C.感情限定原则
D.重大决定延期原则

10.单项选择题行为疗法的基本技术-系统脱敏法的创立者是（）

A.华生
B.斯金纳
C.沃尔普
D.班杜拉