体育活动中有效目标设置的原则是（）

单项选择题体育活动中有效目标设置的原则是（）

A.设定超出能力的目标
B.教练根据学生能力独自设置目标
C.长期与短期相结合的目标
D.设定结果目标

1.单项选择题团体成员之间彼此喜欢和彼此愉快的交往的程度称之为（）

A.任务凝聚力
B.团体一致性
C.社交凝聚力
D.团体任务一致性

2.单项选择题（）的个体，在相对较高的唤醒水平下能够取得较好的运动表现。

A.高特质焦虑、外向
B.高特质焦虑、内向
C.低特质焦虑、外向
D.低特质焦虑、内向

3.单项选择题注意对运动表现的主要作用是（）

A.选择信息
B.加工信息
C.激活
D.唤醒

4.单项选择题大量的研究发现，（）这一要素，与期望改变未来的行为结果有着较大的相关。

A.运气
B.任务难度
C.能力
D.努力

5.单项选择题体育活动的愿望达到一定水平时，推动学生采取行动并投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。

A.发动
B.选择
C.强化
D.维持

6.单项选择题强调多角度、多层次地进行体育学习是（）学派的理论。

A.行为主义
B.认知心理学
C.建构主义
D.人本主义

7.单项选择题运动员的赛前心境能更好地预测（）运动技能的行为结果。

A.闭锁式
B.开放式
C.连贯式
D.间断式

8.单项选择题注意是心理活动对一定信息的（）

A.指向
B.集中
C.意志努力
D.指向和集中

9.单项选择题通过学习新的技能、控制新的环境来发展自己能力的目标定向是属于（）

A.成绩目标定向
B.学习目标定向
C.自我目标定向
D.结果目标定向

10.单项选择题运动兴趣的（）直接影响到运动兴趣的性质。

A.广泛性
B.有效性
C.倾向性
D.稳定性