格兰布斯将教师角色分为两大类社会文化传播者和（）。

单项选择题格兰布斯将教师角色分为两大类社会文化传播者和（）。

A.教学执行者
B.教学实施者
C.教学指导者
D.教学组织者

1.单项选择题科尔伯格提出了“三水平六阶段”道德发展理论其中三水平是指（）。

A.无律水平、他律水平与自律水平
B.模仿水平、应用水平与创新水平
C.前道德水平、道德水平与后道德水平
D.前习俗水平、习俗水平与后习俗水平

2.单项选择题幼儿伙伴交往的基本途径是（）。

A.想象
B.游戏
C.学习
D.言语

3.单项选择题教育心理学的研究对象主要指向学习与教育过程中人的（）。

A.学习行为
B.心理现象
C.教育行为
D.实践活动

4.单项选择题互惠性教学中对阅读中存在的困感进行解答的过程被称为（）。

A.提问
B.澄清
C.总结
D.预言

5.单项选择题布兰尼的著名命题：“我们知晓的要比我们能说出的多。”说的是以下哪类知识？（）

A.陈述性知识
B.程序性知识
C.显性知识
D.隐性知识

6.单项选择题蒙台梭利建构了一套特殊教育模式是（）。

A.思物教育
B.运动教育
C.游戏教育
D.感觉教育

7.单项选择题智力技能根据其应用可分为一般的智力技能和（）。

A.普通的智力技能
B.专门的智力技能
C.特殊的智力技能
D.认知的智力技能

8.单项选择题我如果口渴了就找水喝，出汗了就需要毛巾，这类决策的知识表征方式是（）。

A.概念
B.表象
C.图式
D.产生式

9.单项选择题动作技能也可称（）。

A.智力技能
B.认知技能
C.运动技能
D.知觉技能

10.单项选择题幼儿在认识了兔子、乌龟、松鼠之后学习“动物”的概念，这属于（）。

A.概念同化
B.初级概念
C.上位学习
D.下位学习