学习策略具有主动性、程序性、有效性和（）

单项选择题学习策略具有主动性、程序性、有效性和（）

A.操作性
B.过程性
C.监控性
D.结构性

1.单项选择题把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（）

A.奥苏伯尔
B.加涅
C.布卢姆
D.布鲁纳

2.单项选择题按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）

A.信号学习
B.态度
C.辨别学习
D.概念学习

3.单项选择题影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）

A.安全依恋关系
B.互动质量
C.互动时间
D.班级规模

4.单项选择题典型的应激过程包括警觉、抵抗和（）

A.抑制
B.衰竭
C.适应
D.同化

5.单项选择题旨在形成教师所需的专业知识、技能以及其他教师专业品质的活动过程是（）

A.教师职业承诺
B.教师专业发展
C.教师职业角色
D.教师能力发展

6.单项选择题教师偏爱的教学技术被称为（）

A.教学风格
B.教学特征
C.教师能力
D.教学艺术

7.单项选择题在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意识培养健康积极的情绪情感，建立科学的情绪宣泄和控制机制的过程是（）

A.踢猫效应
B.情绪劳动
C.情绪管理
D.情绪控制

8.单项选择题教师人格的核心是（）

A.同理心
B.专业精神
C.自制力
D.情绪管理

9.单项选择题在影响师幼互动行为因素中，教师自身所具有的特征包括教育观念、教育水平和（）

A.反省能力
B.人际关系经历
C.气质倾向
D.行为特征

10.单项选择题在无意识条件下完成某一套技术动作现象称为（）

A.自动化
B.负迁移
C.组织技能
D.目标期望