从发展过程考察儿童学习，把幼儿学习划分为自然学习、非正式学习和（）

单项选择题从发展过程考察儿童学习，把幼儿学习划分为自然学习、非正式学习和（）

A.结构化学习
B.辨别换位学习
C.换位学习
D.学习图式

1.单项选择题从感知觉方面看，认知风格主要有视觉型、听觉型和（）

A.阅读型
B.动觉型
C.综合型
D.知觉型

2.单项选择题幼儿学习的主要途径有活动中学习和（）

A.操作性学习
B.语言理解学习
C.概念学习
D.关系中学习

3.单项选择题幼儿学习的主要方式是（）

A.观察模仿学习
B.语言理解学习
C.尝试学习
D.因果关系学习

4.单项选择题桑代克提出的学习定律包括准备律、效果律和（）

A.条件律
B.练习律
C.强化律
D.泛化律

5.单项选择题儿童常用的学习策略包括复述策略、表象加工策略和（）

A.资源管理策略
B.监控策略
C.讲述策略
D.组织策略

6.单项选择题学习策略具有主动性、程序性、有效性和（）

A.操作性
B.过程性
C.监控性
D.结构性

7.单项选择题把学习分为接受学习和发现学习的心理学家是（）

A.奥苏伯尔
B.加涅
C.布卢姆
D.布鲁纳

8.单项选择题按照加涅的学习结果分类观点，将学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能和（）

A.信号学习
B.态度
C.辨别学习
D.概念学习

9.单项选择题影响师幼关系形成的主要外部特征包括师幼互动的频次和（）

A.安全依恋关系
B.互动质量
C.互动时间
D.班级规模

10.单项选择题典型的应激过程包括警觉、抵抗和（）

A.抑制
B.衰竭
C.适应
D.同化