A.斯金纳的操作性条件作用学习论
B.格式塔心理学的学习顿悟说
C.加涅的信息加工学习理论
D.奥苏伯尔的认知同化学习理论

A.根据学习的意识水平不同
B.根据学习进行方式的不同
C.根据学习复杂程度的不同
D.根据学习内容的不同

A.反应性学习
B.联结性学习
C.综合性学习
D.象征性学习

A.雷伯
B.雷兹兰
C.巴甫洛夫
D.格思里

A.是在教师的指导下进行的
B.是一种特殊的认知活动
C.是经过一定的练习后出现的
D.是为参与未来的生活实践做准备的

A.动物的学习
B.人类的学习
C.学生的学习
D.儿童的学习

A.拒绝型
B.严厉型
C.矛盾型
D.专制型

A.活动计划的差异
B.活动过程的差异
C.课后评价的差异
D.活动内容的差异

A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注教学阶段
D.关注儿童阶段

A.观察能力
B.教育观念
C.教育水平
D.反省能力