将学习分成内隐学习和外显学习的依据是（）

单项选择题将学习分成内隐学习和外显学习的依据是（）

A.根据学习的意识水平不同
B.根据学习进行方式的不同
C.根据学习复杂程度的不同
D.根据学习内容的不同

1.单项选择题一种思维水平的学习，主要为人类所特有的，包括符号性学习、语义学习和逻辑学习的是（）

A.反应性学习
B.联结性学习
C.综合性学习
D.象征性学习

2.单项选择题依据进化水平的不同将学习分为反应性学习、联结性学习、综合性学习和象征性学习四大类的是（）

A.雷伯
B.雷兹兰
C.巴甫洛夫
D.格思里

3.单项选择题儿童学习的特殊性表现在（）

A.是在教师的指导下进行的
B.是一种特殊的认知活动
C.是经过一定的练习后出现的
D.是为参与未来的生活实践做准备的

4.单项选择题（）是在教师指导下进行的，以掌握书本上的间接经验为主的，为参与未来生活实践做准备的，有目的、有计划、有组织的特殊认知活动

A.动物的学习
B.人类的学习
C.学生的学习
D.儿童的学习

5.单项选择题我国学者白燕将父母教养方式分为启发诱导型、溺爱娇纵型、放任自流型和（）

A.拒绝型
B.严厉型
C.矛盾型
D.专制型

6.单项选择题新手教师与专家教师的区别不包括（）

A.活动计划的差异
B.活动过程的差异
C.课后评价的差异
D.活动内容的差异

7.单项选择题根据弗勒的阶段分类，幼儿教师专业成长可归纳为三个阶段，“儿童喜欢我吗？同事喜欢我吗？领导是否觉得我干得不错？”属于（）

A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注教学阶段
D.关注儿童阶段

8.单项选择题在影响师幼活动行为的因素中.教师自身所具有的特征不包括（）

A.观察能力
B.教育观念
C.教育水平
D.反省能力

9.单项选择题通过研究表明：教师与幼儿人数的比率越低，班级规模越小，教师和幼儿之间形成安全依赖的可能性越大的是（）

A.豪斯
B.卡根
C.郝忆
D.格林斯基

10.单项选择题单纯借用目光、表情、姿势、动作而不伴有语言的互动属于（）

A.教师开启的师幼互动
B.非言语型师幼互动
C.言语型师幼互动
D.幼儿开启的师幼互动