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A.体现数据的集中趋势
B.体现数据的离散程度
C.体现事物之间不严格的依存关系
D.体现事物之间的因果关系
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A.优点分析
B.缺点分析
C.定性分析
D.定量分析
E.理论分析
A.因果分析法
B.归纳法
C.辩证分析法
D.比较分析法
E.演绎法
A.获得资料
B.了解整体资料,进行总体思考
C.发掘个体资料,展开分类资料
D.运用全部资料论证中心问题假设
E.资料整理结果显示
A.平均值
B.众数
C.中位数
D.异众比率
E.四分位差
A.集中量数
B.离中量数
C.相关分析
D.回归分析
E.理论分析
最新试题
研究报告与学术论文有着一定的区别,以下说法中,属于研究报告与学术论文的区别的有()。
在进行问卷设计时,安排访题的顺序需要遵守一定的原则。以下说法正确的有()。
以下哪些搜集数据的方法可以用于搜集案例研究的数据?()
对于某种特定的研究对象或研究问题,如何选择适合的抽样方法有一些经验性的原则:如果研究对象的规模较大,分布范围较广,异质性较强,研究问题所涉及的研究变量较多,适合采用()、()、()的抽样方法。
以下哪些情境适用于无结构式访谈?()
文献检索通常会使用到三个基本检索符——and,not和or,请问这三个检索符的运算顺序为()。
数据的清理不包括()。
简要回答得尔菲法的具体做法。
“受教育程度”变量属于哪种测量层次?()
针对实验步骤,下列排序正确的是:()(1)对实验组实施干预(2)对各组的干预变量和其他变量进行测量(3)确定干预变量(4)进行实验分组(5)对各组的干预变量和其他变量进行重测(6)对干预的效果进行确认