A.编码、录入、清理
B.录入、编码、清理
C.清理、编码、录入
D.编码、清理、录入

A.数据的编码与录入
B.依据数据载体类型、研究问题，评估数据的完整性
C.依据研究问题，确认数据是否需要加工
D.依据研究问题，评估错误的来源

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A.使用并行数据做研究不需要理论假设
B.并行数据的价值需要挖掘
C.并行数据既有结构化的数据，又有非结构化的数据
D.并行数据提供了丰富的辅助信息

A.问卷调查
B.文献调查
C.观察调查
D.介入性调查

A.分析框架是否完善
B.对受访者来说，问卷内容是否清楚、明确
C.对访问时长做测试
D.所抽样本是否具有代表性
E.培训访问员

A.如果一个访题的答案会影响到一系列的访题安排，则应先问
B.跳转不宜过于复杂
C.一份成功的问卷是所有受访者要回答所有的问题，不需要跳转
D.不宜把需要受访者密集思考的问题放在一处
E.为了学术研究的需要，不同的受访者使用同一套问卷时，问题的顺序可以不同

A.是否有行政支持
B.是否被允许进入社区
C.是否被允许观察
D.是否有熟人介绍

A.客人、协调者、主人
B.客人、访问者、干预者
C.组织者、被观察者、旁观者
D.记录者、组织者、设计者

A.行政性进入、物理性进入、访谈性进入
B.物理性进入、行政性进入、访谈性进入
C.物理性进入、访谈性进入、行政性进入
D.访谈性进入、行政性进入、物理性进入