精细动作的观察了解与（）的提供必须互相配合，才能促进婴幼儿精细动作的发展。

多项选择题精细动作的观察了解与（）的提供必须互相配合，才能促进婴幼儿精细动作的发展。

A.适宜的练习方法
B.适宜的游戏
C.适宜的练习环境
D.音乐
E.成人的态度

1.多项选择题人们训练儿童的手，只认识到了其是促进小肌肉发育和发展精细动作等的作用，没有认识到手的练习可（）等。

A.促进身心发育
B.使大脑刺激得到锻炼
C.改善脑功能
D.开发脑智慧
E.促进大脑发育

2.多项选择题短期日标是否符合婴儿发展的实际水平人手的27种精细动作是由手上19块内部小肌肉来完成的，它们分别是（）。

A.拇指处4块
B.小指基部4块
C.手指间骨骼肌8块
D.蚓状肌4块
E.手指间骨
F.豁肌7块

3.多项选择题实施游戏活动的准备工作包括（）。

A.游戏环境的创设
B.材料
C.玩具
D.教具等
E.音乐

4.多项选择题设计游戏的基本原则有：（）等。

A.整体教育的原则
B.知识性原则
C.反复性原则
D.个性化游戏
E.活动性原则

5.多项选择题当一个9个月龄的婴幼儿已可扶着站立，他的大动作活动计划起点应确立在（）。

A.晕点发展扶栏独脚站
B.发展其“蟹行”能力
C.并可搀着其两手尝试向前行走
D.独走
E.爬行

6.多项选择题粗大动作个别化教学计划中除了“当前婴幼儿粗大动作发展基本状况”和“活动教学计划的起点”外，还应包括的项罔内容有（）。

A.“适宜的活动日标”
B.“活动基本内容和游戏方案”
C.“实施活动计划的相关设施”
D.“实施活动计划中的观察”
E.注意事项

7.多项选择题在设计编制个别化粗大动作教学计划之前，首先要了解实施对象（）。

A.当前粗大动作发展的基本状况
B.其运动发展的实际能力和水平
C.个性特点
D.比较喜欢的学习方式等
E.饮食习惯

8.多项选择题育婴师在（）个别化粗大动作教学计划前必须了解掌握婴幼儿粗大动作发展的个别特点。

A.制定
B.阅读
C.设计
D.编制
E.实施

9.多项选择题评价分析婴幼儿各粗大动作发育水平的方法是（）。

A.跟踪观察
B.从测量所获得的数据
C.与家长访谈
D.随机观察
E.将发育年龄与实际年龄做对比

10.多项选择题粗大动作发育诊断法测试的规则为：（）不再继续测试。

A.按题目顺序逐题进行测试
B.只要有一题失败
C.连续4题失败
D.连续2题失败
E.连续3题失败