情绪管理能力具有（），但可以经过学习和自身努力不断提高，婴幼儿则需要经过家长或教师的“调理”与“调教”。

下列哪项是婴幼儿需要管理的消极情绪（）

根据婴幼儿情绪发展规律，可以从（）入手培养婴幼儿积极的情绪。

下列哪项不是婴幼儿需要管理的消极情绪（）

促进婴幼儿大肌肉动作发展游戏的意义有（）

1-2岁婴儿能学会玩比较复杂的玩具，学会拿东西的各种动作，开始把物体当做工具来使用，并且在游戏过程中能够初步运用分辨能力和发现能力。

3-4岁的幼儿能在不高兴时听从成人的哄劝，较快地平静下来是属于正常的情绪表现。

做了大人禁止做的事情后，为了逃避惩罚，掩饰自己的负罪感，掩饰自己的真实情绪，孩子会学会撒谎，但是他们的策略是（），很容易被成人发现。

（）是指婴幼儿把注意从引发负面情绪的情境和刺激中转移开，并且积极主动地投入到其他可被观察到的活动中。

儿童在5-6岁时学会了调节自己的情绪，开始使用一定的（）来掩饰自己的情绪，掌握了简单的表现规则。