问题解决的特征包括问题情境性、目标指向性、操作序列性和（）。

单项选择题问题解决的特征包括问题情境性、目标指向性、操作序列性和（）。

A. 目标达成性
B. 目标操作性
C. 过程操作性
D. 认知操作性

1.单项选择题影响动作技能学习的因素包括：指导、（）、练习和反馈。

A. 讲解
B. 示范
C. 观察
D. 模仿

2.单项选择题问题的三个基本成分是给定的条件、要达到的目标和（）。

A. 存在的可能和逻辑
B. 存在的疑问和可能
C. 存在的限制和障碍
D. 存在的限制和逻辑

3.单项选择题学习动机是推动学习活动的（）

A.内在动力
B.外在动力
C.内外动力
D.内驱力

4.单项选择题心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程，这种情形发生在智慧技能形成的（）

A. 原型定向阶段
B. 原型操作阶段
C. 原型模仿阶段
D. 原型内化阶段

5.单项选择题从旧事物中受到启发，发现解决新事物的方法和途径，这种现象属于（）

A.原型定向
B.原型操作
C.原型内化
D.原型启发

6.单项选择题受前摄抑制和倒摄抑制影响，识记一段材料时，哪一部分受干扰最大（）

A.开头部分
B.结尾部分
C.中间部分
D.全部材料

7.单项选择题归因理论认为人们在解释成功或失败时，不稳定的、内在的、可控的归因是（）

A.能力
B.努力
C.运气
D.任务难易

8.单项选择题学习较困难、复杂的问题，需要学生具有（）

A.较高动机水平
B.较低动机水平
C.动机水平适中
D.极高动机水平

9.单项选择题强调人的价值观和态度体系、他人的评价在学习中的作用的学习理论是（）

A. 行为主义学习理论
B. 认知学派的学习理论
C. 建构主义学习理论
D. 人本主义的学习理论

10.单项选择题从心理学意义上的学习概念来看，学习结果实现的条件是（）

A. 知识和经验
B. 知识和技能
C. 反复练习和经验
D. 行为的改变