判断题在德育过程中,情感交流的目的是为了唤起学生自我教育的主动性。
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1.判断题摆事实、讲道理是榜样教育法的基本要求。
2.判断题情感交流法就是与学生交朋友。
3.判断题进行思想品德教育只能以理服人。
4.判断题德育过程是学生思想品质的形成过程。
6.判断题德育过程是教育者对大学生施加影响的过程。
7.判断题德育过程是不断运动、发展、深化的过程。
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