单项选择题毛泽东指挥三大战役，可谓是抓住（）的典范之作。
A.重要环节
B.基本环节
C.关键环节
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1.单项选择题当矛盾冲突发生的时候，应当马上处理，这叫做（）
A.热处理
B.冷处理
C.直接处理
2.单项选择题补偿的关键是要（）
A.到位
B.合理
C.及时
3.单项选择题补偿可以是（）的，也可以是精神的。
A.金钱
B.晋升
C.物质
4.单项选择题在关系协调中，领导者可以（），但不能没有理解。
A.不公平
B.公平
C.公正
5.单项选择题建立有效的协调机智，不能用价值目标协调取代（）
A.关系协调
B.经济协调
C.行政协调
6.单项选择题（）和社会结构的变化形成了不同的利益群个体和利益诉求。
A.领导基础
B.资源基础
C.经济基础
7.单项选择题改进和完善领导协调机制，是领导协调的重要内容和（）
A.基本要求
B.根本要求
C.内在要求
8.单项选择题发展中的问题要靠（）来解决。
A.基础建设
B.发展
C.经济
9.单项选择题协调利益关系的实质和最终目标，是要实现各方面利益关系的（）
A.双赢
B.共赢
C.双赢、共赢
10.单项选择题改革的成功使广大人民群众得到了（），受到了人民的普遍拥护。
A.基本利益
B.实际利益
C.具体利益
最新试题
共享型领导行为是指由领导者和被领导者或追随者组成的管理团队来共同承担领导职责，领导者改变传统独自负责和控制一切的观念，使被领导者和追随者具有（）
题型：单项选择题
领导行为论源于20世纪70年代。
题型：判断题
拉斯韦尔出版的《社会传播的结构与功能》一书，从控制、（）等角度对传播过程进行了剖析，明确提出了传播过程及其五个基本构成要素。
题型：多项选择题
团队成员的角色是根据个人的（）而逐渐培养成的，不同的团队成员具有不同性格特征和能力，他们所具备的能力能为团队的发展做出不同的贡献。
题型：多项选择题
一个优秀的团队可以实现团队的共同愿景、理念和目标，还体现在领导和成员在团队中可以相互提升，做到价值互增。
题型：判断题
思想道德修养对领导者是极为重要的，领导者要努力学习和践行中华优秀传统美德及现代优秀品德，陶冶道德情操，升华思想境界。
题型：判断题
领导他人即“影响他人”。包括影响领导、影响下属、影响跨部门同级的人。
题型：判断题
变革型领导行为对领导者提出了如下要求：强调对目标和下属能力的信心和乐观主义、提供清晰的愿景图（）
题型：多项选择题
不同的身份，会有不同的责任，有共同的担当。
题型：判断题
协同力对组织的重要性主要体现在（）
题型：多项选择题