A.制造噪音
B.言论霸权
C.休息紊乱
D.亲密过分
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.目标指向作用
B.自我控制作用
C.内省作用
D.激励作用
A.晕轮效应
B.刻板效应
C.角色固着
D.随心所欲
A.在别人身上寻求安慰
B.静坐休息
C.放声大笑
D.倾听音乐
A.自我意识的产生
B.自我意识的矛盾
C.自我意识的缺乏
D.自我意识的完善
A.养家糊口问题
B.生儿育女问题
C.孝敬父母问题
D.生活适应问题
A.坚持目标,继续努力
B.改变目标,取而代之
C.从同学、朋友、父母找支持力量
D.降低目标,改变行为
A.焦虑、抑郁
B.兴奋、喜悦
C.冷酷、无情
D.崇拜、羡慕
A.情绪是人际交流的协调剂
B.F丰富性和复杂性
C.波动性和两极性
D.外显性和内隐性
A.吼叫
B.哭泣
C.面部表情
D.愤怒
A.高兴、快乐
B.痛苦、悲哀
C.惊讶、兴奋
D.外在的情绪表现
最新试题
创伤后应激障碍(PTSD)是一种常见的心理障碍,主要表现为在经历创伤后出现的强烈的、持续的负性情绪和应激反应。()
心理治疗的本质是倾听、理解并引导个体调整内心感受。()
大学生应当把自我价值的实现和社会价值的实现相统一,在服务人民、奉献社会的实践中创造有意义的人生。()
心理求助的对象是自己以外的社会资源。()
现今大学生对心理专业服务的效果预期很高,相信心理咨询等能对自己的心理问题有帮助。()
大学生常把大学校园生活想象的过于浪漫和轻松,但现实中大学生常常要面对来自方方面面的压力。这时大学生易形成理想自我与现实自我的冲突。()
艺术家巴勃罗·毕加索有一句名言,“生命的意义就是找到你的天赋。生命的目标就是把你的天赋送给别人。”这句话体现出我们的目标应该是可回馈社会的,做对社会有价值的事情。()
造成大学生生命困惑的因素是多种多样的,除了大学生心理发展因素以外,还有社会文化因素等其他因素。()
人类的大脑在幼儿期和青少年期经历了巨大的变化和发展,这对心理健康有着深远的影响。()
大学生被动地学习文化知识和专业技能,缺乏对于世界、对于社会、对于生命价值的主动思考,是目前大学生产生生命态度厌倦、生活目标功利、生活满意度不高的因素之一。()