人的全面发展内涵具有两个层次：一是（）；二是指（）。

填空题人的全面发展内涵具有两个层次：一是（）；二是指（）。

1.填空题教育目的的确定首先要反映一定的（）和（）。

2.填空题义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）和（）。

3.填空题教育思想史上具有代表性的教育目的论主要有（）、（）、（）。

4.填空题在教育目的的设定过程中，应当充分考虑（）和（）的统一。

5.填空题人类实践活动与动物本能活动的根本*区别之一就在于（）。

6.填空题要建立我国社会主义学校良好师生关系，必须做到以下几点：①（）、②（）、③（）。

7.填空题（）是尊师的基础，（）是爱生的结果。教师是教育者，他在建立尊师爱生新型师生关系中起（）。

8.填空题学生对教师（），教师对学生（），是社会主义新型师生关系的重要特征。

9.填空题我国社会主义学校师生关系的基本要求是：①（）、②（）、③（）、④（）。

10.填空题德国著名教育家赫尔巴特提出“（）”的“（）”，美国著名教育家杜威主张“（）”的“（）”。这两种学说长期争论，对西方师生关系的理论和实践有很大影响。