A.共同语言
B.共同历史渊源
C.共同生产方式
D.共同文化
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A.基诺族
B.布依族
C.白族
D.哈尼族
A.社会生产力的发展、私有制的出现、产品交换的发展
B.战争、军事冲突
C.社会生产的发展及其带来的结果促进了民族的形成
D.私有制和阶级区分导致出现不同的利益集团
A.社会生产力的发展
B.国家的大力支持
C.文化的发展
D.民族精神的鼓舞
A.自然属性
B.社会属性
C.生物属性
D.特征属性
A.从种族发展成民族
B.从胞族发展成部落
C.从氏族发展成部落联盟
D.从部落发展成民族和国家
A.民族和国家都是以阶级为基础的人们共同体
B.民族是以血缘关系为纽带的
C.民族和国家都是人类社会发展到一定的历史阶段而出现的一种自然现象
D.民族是历史上形成的稳定的人们共同体
A.父或母
B.父
C.母
D.养父或养母
A.深入进行调查研究,并确定一批民族成分
B.识别民族成分和对民族的支系进行区分与归并
C.民族识别工作重新开始
D.陆续恢复、更改了部分民族成员的民族成分
A.生态,自然,人文环境
B.生态,自然环境
C.自然,人文环境
D.生态,人文环境
A.常态发展
B.异态发展
C.跳跃式发展
D.同化
最新试题
马克思认为民族指代的是那些具有共同的语言和地域的人们的共同体。
中国自公元前221年就开始了形成与巩固统一多民族国家的伟大历程。
民族的族体渊源就是民族的共同族源。
民族的人口发展主要是指民族人口数量的发展。
在民族发展过程中,一个民族基于历史和现实形成的民族精神是民族发展的重要动因。
民族的发展可以超越社会总体发展限度。
民族教育是加快()和()发展的基础,是提高()的主要途径。
从民族发展来说,民族的发展制约着社会发展。
所谓民族发展,就是指()、()的提高和()的提高。
所谓次生形态民族就是民族在形成后的发展过程中,通过民族的分化、同化、组合而形成新的民族。