A、可以写上
B、不能夹带
C、必要时可写
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A、第一层为一
B、第二层为(一)
C、第三层为1
D、第四层为(1)
A、满足了请示机关的心理需求
B、得到了领导机关办事成员的共同帮助
C、有上级文件规定和领导批准
D、考虑了请示单位群众的情绪
A、命令
B、决定
C、请示
D、报告
A、会议记录
B、会议纪要
C、会议传达提纲
A、“巧于谋篇行文”
B、“解剖麻雀”
C、“用事实说话”
D、“下深水,抓大鱼”
A、长期规划
B、定期规划
C、短期规划
D、不定期规划
A、标题
B、前言
C、全面总结(包括成绩收获、经验体会、问题教训)
D、结尾
E、落款
A.公告
B.通知
C.报告
D.函
A、把握论说性
B、把握表演性
C、把握感染性
D、把握互动性
A、上级的上级机关
B、与主管机关平行的上级机关
C、有直接隶属关系的上级机关
D、上级机关的综合部门办公室
最新试题
()是就全局性工作的发展从宏观上作出的长远性计划,是具有战略指导意义的总体设计或部署,涉及时间较长、范围较广、内容较为概括。
凭证性条据的署名如果是单位,除了要写经手人的姓名之外,还要在落款处加盖单位的公章。
×大学拟与××公司商洽建立全面协作关系,应使用()
某分公司为扩建仓库,拟向总公司申请经费10万元,可以使用()
×局人事处针对本.局新出台的人事管理办法有疑问,需用()进行解决。
《“不忘初心、牢记使命”主题教育总结》属于下列哪种工作总结()
实习报告的写作重点是()。
()是调查报告的核心,主要反映调查报告的成果。
判断行文时用函还是请示的唯一标准是()
工作简报的主体部分,可以是专就某一工作的进展、动态而写成专题报道(专题简报),也可以是包括多种简讯、情况报道的()