《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园应充分尊重幼儿作为学习主体的（）。

结构游戏有利于发展幼儿的合作精神，增进幼儿间的交往。

组织大班幼儿表演游戏时，幼儿能（）完成角色分配任务。

幼儿游戏与成人游戏的区别在于：游戏在各自生活中的（）不同。

游戏中游戏者的快乐体验可以分为三个层次，分别为：第一层次的趋乐性体验和（）。

幼儿游戏评价总结是幼儿教师的一项重要任务。

表演游戏评价时，要注意面向全体、照顾（）。

体育游戏有助于培养幼儿良好的意志品质与（）精神。

教师为幼儿游戏做的准备工作是幼儿开展游戏的物质基础。

体育游戏有利于激发幼儿的创造力和（）。