按照一定的教育目标和教育观，对教育过程中的游戏活动的效果以及游戏的质量和发展水平所进行的价值判断过程。
指两个以上的游戏者在一起，按照预先规定进行的、具有竞争性质的游戏。（摘自《学前游戏论》）
是幼儿根据故事、童话内容进行表演的游戏，即幼儿扮演作品中的角色，用对话、动作、表情等富有创造性的表演，再现文学作品。
是使儿童的行为脱离它原有的真实生活情景及动作脱离生活背景。
最新试题
幼儿体育游戏有助于激发幼儿的创造力与想象力。
表演游戏评价时，要注意面向全体、照顾（）。
结构游戏能够促进幼儿感觉、（）和动作的发展。
幼儿音乐游戏的目标包括知识经验的目标。
教师应运用开放的指导形式。
在幼儿表演游戏的评价中，要注重幼儿自主性和（）的评价。
中班幼儿认识范围不断扩大，游戏的内容与情节不断（）。
教育（）要与教育目标相一致。
教师对幼儿游戏的指导首先要基于对幼儿游戏的（）。
大班幼儿表演游戏时有很强的（）更换意识。
